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Duração
1570.0 horas
Informação sobre o curso Assistente Familiar e de Apoio à Comunidade

Edições do curso

Data de Início
24/10/2025
Data de Fim
23/10/2026
Horário
Geral
Duração
1570.0 horas
Apresentação

Descrição da Qualificação:
O Assistente Familiar e de Apoio à Comunidade é o profissional que presta cuidados humanos e de saúde básicos a utentes e/ou clientes em condição de debilidade, em contexto domiciliário, institucional ou no âmbito da prestação de cuidados pessoais e à comunidade enquadrados em serviços de apoio social, tendo em conta as indicações técnicas e os princípios éticos e deontológicos.

Condições de Inscrição

Escolaridade Mínima: 6º ano
Escolaridade Máxima: 9º ano incompleto

Objectivos

O curso prepara o Assistente Familiar e de Apoio à Comunidade para:

    • Prestar cuidados diretos, seguros e dignos a utentes em situações vulneráveis.

    • Trabalhar em equipa, comunicando eficazmente com famílias e equipa técnica.

    • Garantir higienização, segurança alimentar, mobilidade e prevenção de infeções.

    • Responder a emergências com primeiros socorros.

    • Dinamizar atividades comunitárias que promovam bem-estar e integração.

    • Agir com postura ética, profissional e sensível à dignidade e diversidade dos utentes.

Resultados Esperados

  • Prestar cuidados humanos, de saúde e conforto a pessoas em situação de fragilidade (idosos, crianças, pessoas com deficiência), tanto em contexto domiciliário como institucional, conforme orientações técnicas e éticas.

  • Aplicar os princípios deontológicos, mantendo sigilo, respeito, dignidade e postura profissional adequada.

  • Comunicar eficazmente com utentes, famílias e equipa técnica, recorrendo a técnicas assertivas e sensíveis às barreiras culturais e emocionais.

  • Garantir higiene, alimentação, mobilidade, posicionamento e segurança na prestação de cuidados.

  • Assegurar limpeza e manutenção de espaços, equipamentos, roupa, e controlo de infeções e resíduos.

  • Identificar e intervir em situações de urgência e primeiros socorros.

  • Dinamizar atividades de animação, ocupação de tempos livres e acompanhamento em comunidade, prevenindo o isolamento.

  • Compreender o estado de saúde, envelhecimento, deficiência e dependência, adaptando intervenções.

Metodologia

Através de ferramentas práticas, a metodologia a utilizar baseia-se na experiência como forma de fixação dos conceitos e valores apresentados. Das sessões, fazem parte:

  • Método ativo, com constante interação com os participantes de maneira a que haja facilitação para a criação de ideias e confirmação dos conteúdos apreendidos;
  • Vivências e exercícios que permitam a partilha e o crescimento;
  • Formação centrada no formando, promovendo a auto-aprendizagem e a descoberta do eu e do outro;
  • Criação de planos de ação para melhoria de competências pessoais e profissionais.

Conteúdos Programáticos

  1. Instituições de apoio familiar e comunitário – natureza, função, inter-relacionamento com outros serviços.

  2. Comunicação interpessoal – assertiva, escuta ativa, adaptação a contextos e públicos diversos.

  3. Cuidados de higiene e apresentação pessoal – técnicas de banho, higiene oral, conforto, mobilização.

  4. Alimentação e hidratação – preparação e administração de refeições, dietética, prevenção de infeções.

  5. Posicionamento e mobilidade – técnicas seguras para transferências e mobilização.

  6. Higienização de espaços e equipamentos – limpeza, desinfeção, controlo de resíduos, prevenção de infeções.

  7. Lavandaria e tratamento de roupa – lavagem, tratamento, organização do enxoval.

  8. Gestão de resíduos – separação, recolha, transporte, eliminação adequada.

  9. Controlo e prevenção da infeção – medidas, legislação, segurança e higiene no trabalho.

  10. Estado de saúde – sinais vitais, acompanhamento, deteção de situações de emergência.

  11. Primeiros socorros – atuação em situações urgentes ou de crise.

  12. Animação, lazer e ocupação de tempos livres – planeamento e dinamização de atividades.

Avaliação

A Avaliação será efectuada tendo em consideração a assiduidade, pontualidade, comportamento e responsabilidade, interesse, participação nas diversas actividades, organização, método de trabalho e capacidade de compreensão tendo o este conjunto de factores um peso de 45% da avaliação final, sendo que os restantes 55% serão resultantes de um teste escrito ou trabalho prático efectuado individualmente por cada formando.